“特別對(duì)不起,爸爸媽媽,當(dāng)你看到這個(gè)的時(shí)候,我可能已經(jīng)變成一具冰冷的尸體了!千萬(wàn)不要傷心,這是我自己的選擇……我要走了,我很高興離開(kāi)這個(gè)世界,沒(méi)有痛苦,那里很好,我很向往。我?guī)ё吡嗣妹?,我深知自己做?*不對(duì),可是,我也算是幫她解脫了,別恨我,好不好?”
10月28日深夜,在給父母留下一封遺書(shū)之后,17歲的嵩縣少女小郭帶著自己年僅10歲的妹妹來(lái)到了嵩縣城關(guān)鎮(zhèn)陶村水庫(kù)。水庫(kù)旁的監(jiān)控視頻顯示,小郭與妹妹在10月29日凌晨1點(diǎn)多鐘出現(xiàn)在陶村水庫(kù)旁,沒(méi)過(guò)多久便縱身跳了下去。
29日,神鷹嵩縣大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接到求助的信息,迅速組織隊(duì)員前往救援……
經(jīng)過(guò)隊(duì)員努力先后打撈上岸兩個(gè)溺水女孩的尸體 ,大的是17歲的姐姐,小的是10歲的妹妹。
據(jù)小郭的家人說(shuō):在28日中午,17歲的姐姐與12歲的弟弟,因?yàn)闋?zhēng)吃一口涼皮,進(jìn)而引發(fā)了姐弟的矛盾和爭(zhēng)吵。
然而在小郭的遺書(shū)中可以看到,這次爭(zhēng)執(zhí)僅僅是自殺事件的一個(gè)導(dǎo)火索,“你們不要怪他(弟弟),根本不關(guān)他的事,這只是壓垮駱駝的*后一根稻草。”
在遺書(shū)中,小郭講述了自己做這一決定的起因,“像我這種,自私又不合群的女孩,在社會(huì)也是無(wú)法立足的,所有的離開(kāi)都是蓄謀已久,我承認(rèn),我這人太脆弱,經(jīng)不起任何打擊。”
在遺書(shū)的后半部分,小郭則說(shuō)出了自己選擇離開(kāi)的真正原因——抑郁癥。
“我覺(jué)得之前的抑郁癥從來(lái)都沒(méi)好過(guò),一次次地折磨我,更折磨您二老的心,我難受啊……抑郁癥太可怕了,不深入治療是不可能會(huì)好的,我知道我不需要治療了,也就不需要再浪費(fèi)家里的錢(qián)……”
文中的一字一句都在訴說(shuō)著抑郁癥對(duì)這個(gè)花季少女的折磨,也訴說(shuō)著自己對(duì)父母和對(duì)美好生活的不舍。
在這封手寫(xiě)的遺書(shū)中,小郭字跡清晰,言辭懇切,她一再表示對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感謝,也表示對(duì)自己這個(gè)決定的內(nèi)疚,但是卻對(duì)自己的決定并不后悔,“我去了一個(gè)很美好的世界,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有傷悲,沒(méi)有瞧不起,沒(méi)有白眼,那里很好,我很向往。”
對(duì)于為何會(huì)帶著妹妹一起,小郭在遺書(shū)中寫(xiě)到,因?yàn)楦杏X(jué)妹妹和自己小時(shí)候的經(jīng)歷一樣,擔(dān)心妹妹的未來(lái)會(huì)像自己一樣過(guò)的不好或是更壞,所以才做出了這個(gè)殘忍的決定。
對(duì)于今后的生活,小郭表示希望父母都能留在家中,好好的教導(dǎo)弟弟,能夠讓他健康成長(zhǎng)。在遺書(shū)的*后,小郭清楚寫(xiě)明了自己所有的物品存放情況,并希望父母能夠妥善安置。
爸媽:從小學(xué)到高中以來(lái),我是不是特不懂事啊,我覺(jué)得我不配做你們的孩子。
爸媽你們怪我也好,怨我也好,一切都是我的錯(cuò),我不該來(lái)到這個(gè)世界上,騙取你們二人的精力,從今以后,就當(dāng)從來(lái)沒(méi)有我這個(gè)女兒好了。
臥室一切資源皆由父母支配,*好不動(dòng),因?yàn)槲姨貏e不舍得。
手機(jī)里有很多很多照片,希望你們留著做紀(jì)念。
希望你們能找到尸體,并進(jìn)行埋葬,不要火化!
近年來(lái),抑郁癥正呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì),然而青少年患抑郁癥的情況很容易被忽視,大部分是因?yàn)榍嗌倌甓嗵幱谇啻浩?,家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子的情緒和叛逆有關(guān),而沒(méi)有引起太多的重視。
如果孩子有這些特點(diǎn),家長(zhǎng)就需要警惕了:一是自信心比較弱,把生活中遇到的困難、不良事件都?xì)w于自己的錯(cuò);二是對(duì)將來(lái)沒(méi)有希望,認(rèn)為沒(méi)有人可以幫助到自己;三是更容易出現(xiàn)自殺的意念和行為。
因?yàn)橐钟魧?duì)孩子來(lái)說(shuō)是具有毀滅性的,我們不能期望孩子會(huì)自然而然的“痊愈”。如果你發(fā)現(xiàn)了孩子的抑郁信號(hào),需要尋求**的幫助。盡快找到心理醫(yī)生,對(duì)孩子進(jìn)行詳細(xì)的面談和檢查,包括孩子現(xiàn)在的癥狀和體驗(yàn)、持續(xù)的時(shí)間、影響生活的程度、個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷、家族史以及相關(guān)軀體變化。通過(guò)這些資料,醫(yī)生可以更加準(zhǔn)確地判斷病情并給出合理的治療方案。
在接受治療的同時(shí),青少年抑郁孩子的父母?jìng)円残枰龊弥С止ぷ鳌?/div>
首先,要理解孩子的情緒,而家長(zhǎng)自己也會(huì)有疲憊、拒絕、絕望等負(fù)面的情緒。這這段時(shí)間內(nèi),要記得你的孩子比你痛苦百倍,所以你需要更多的耐心;
其次,鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉和社交活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)減輕抑郁癥狀,而社交活動(dòng)可以幫助孩子走出孤獨(dú)感,獲得更多的社會(huì)支持;
再次,需要知道抑郁癥的治療是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,所以遵從醫(yī)生的指導(dǎo)尤為關(guān)鍵,這樣也會(huì)減少抑郁復(fù)發(fā)的可能性;
*后,學(xué)習(xí)抑郁相關(guān)的知識(shí),很多抑郁癥孩子的父母*后都變成了“專家”,了解越多關(guān)于抑郁的知識(shí)有助于更好地識(shí)別和幫助自己的孩子。--品科智慧校園